Am 16. und 17. Februar steht in einem Seminar unseres Landesverbandes das Thema "Humanismus und Schule" auf dem Programm. Auch die bisherige Arbeit unserer Landesarbeitsgemeinschaft hat gezeigt, dass es noch viel Klärungsbedarf gibt.

Die Verfassung des HVD beschreibt, dass wir uns einsetzen für einen gemeinsamen Ethikunterricht für alle Schüler und die Einführung von "Humanistische Lebenskunde" als weltanschaulichen Unterricht. Soll man als Zwischenlösung einen Ersatzunterricht "Praktische Philosophie" unterstützen für Kinder, die nicht an einem Religionsunterricht teilnehmen? Braucht man noch einen Weltanschauungsunterricht, wenn es ein allgemeines Wertefach für alle Schüler gibt?