Das pädagogische Team
Dr. Konstanze Billeb
Schulleiterin
Diplom-Lehrerin und Sozialpädagogin, promoviert mit Schwerpunkt Geschichte der Erziehung
- 10 Jahre Tätigkeit als Lehrerin für Humanistische Lebenskunde in Berlin und Brandenburg
- 10 Jahre Organisationsberaterin in der Kinder- und Jugendarbeit
- 25 Jahre ehrenamtliches Engagement für die JugendFEIERN des HVD
Olaf Driedger
Diplom-Kulturpädagoge, Sozialmanagement (M.A.), Multiplikator für Interne Evaluation in Kitas (BeKi)
- 10 Jahre ehrenamtliche Jugendarbeit
- 2 Jahre offene Kinder- und Jugendarbeit
- 4 Jahre Bildungsprojekte an Schulen
- 4 Jahre Stadtteil(kultur)arbeit
Nadine Beisler
M.A. Science de l‘éducation, Université Paris René Descartes, Dipl. Päd. mit Schwerpunkt Kleinkindpädagogik, FU Berlin
- 6 Jahre ehrenamtliche Jugendarbeit
- 2 Jahre pädagogische Fachkraft in Kita
- 3 Jahre Dozentin an der Universität Paris René Descartes
Nadja Dehn
Diplommusiklehrerin im Fach Jazz- und Populargesang
- Sängerin bei Aquabella, Gesangslehrerin, Komponistin, Ensemble- und Chorleiterin
- Dozentin für Jazzgesang an der UdK Berlin und an der Landesmusikakademie Berlin
Marjam Gorji
Kindheitspädagogin M.A.
Praktikumskoordination und Öffentlichkeitsarbeit- 3 Jahre pädagogische Arbeit mit Kindern in Schule und Hort
- ehrenamtliche Tätigkeit in der Arbeit mit (geflüchteten) Kindern und Jugendlichen
Thomas Hoyer
Ausbildung zum Grundschullehrer (1. Staatsexamen), Philosoph, Radfahrer, Fachinformatiker und Gründer
- Dozent für Pädagogik und Entwicklungspsychologie
- Gründer, Gesellschafter und Produktentwickler in einem Start-Up im Bildungsbereich
- Langjährige Erfahrungen in der Weiterbildung im Bereich IT, Fahrradreparaturen (Kinder und Erwachsene) und Pädagogik
Doreen Kulesa
Diplompädagogin MLU/Halle Saale, Theaterpädagogin UdK Berlin, Tanz-und Bewegungstherapeutin, HP Psychotherapie, Supervisorin (DGSv*)
- Fachlehrerin für Pädagogik, Entwicklungspsychologie und Humanistische Lebenskunde
- Beratungslehrerin im schulischen Kontext
- Supervisorin
- Dozentin in der Fort-und Weiterbildung
- Therapeutin in einer psychiatrisch-psychotherapeutischen Tagesklinik
- Teamleitung in der Arbeit mit Menschen mit einer geistigen/psychischen Beeinträchtigung
- Leitung von Theaterprojekten im psychosozialen, schulischen und künstlerischen Bereich
Kathrin Manz
Diplom-Patholinguistin
- Dozentin in der Weiterbildung von "Facherzieherinnen mit dem Profil Sprache"
- Sprachtherapeutin angestellt in einer logopädischen Praxis mit Spezialisierung auf kindliche Sprach- und Sprechstörungen
- zuvor Sprachtherapeutin in der neurologischen Rehabilitation von Schlaganfallpatienten
Micheline Richau
Feinmechanikerin (Fachrichtung Präzisionsmechanik), Studium an der Kunsthochschule Berlin-Weissensee (Diplom, Fachrichtung: Plastik/Bildhauerei), Kunsttherapeutin (Diplom), Fortbildnerin für Facherzieher_innen für Inklusion
- 15 Jahre künstlerische Projektarbeit und kunsttherapeutische Begleitung
Lisa Romig
Kulturwissenschaftlerin M.A.
- 3 Jahre Tätigkeit als Lehrerin für Humanistische Lebenskunde in Berlin
- 3 Jahre projektbasierte Kinder- und Jugendarbeit
- 2 Jahre Tätigkeit als Schulmediatorin (Weiterbildung Mediation in Erziehung und Bildung)
Susanne Schneider
Diplom Sozialpädagogik/Soziale Arbeit, M.A. Soziologie/Politikwissenschaften
- 5 Jahre pädagogisch Mitarbeit in einer Wohngruppe für Erwachsene mit geistiger Behinderung
- 9 Jahre Tätigkeit in der Lehrkräfteweiterbildung für Moodle im Unterricht an Berliner Schulen
- seit 2015 ehrenamtliches Mitglied im Arbeitskreis Medienbildung bei der GEW Berlin
Veröffentlichungen:
- Bildungschancen von Kindern mit muslimisch geprägter Herkunft (Beltz Juventa)
- Schülerinnen- und schülerorientiertes Lernen mit Moodle (kopaed-Verlag)
- Lernförderung durch digitale Bildung bei Kindern mit Migrationshintergrund (Waxmann)
Felix Hellbach
Kindheitspädagoge M.A.
- Lehrbeauftragter für Integrations- und Inklusionspädagogik
- Einzelfall- und Familienhelfer, Bereich Fallmanagement
- ehrenamtliche Tätigkeiten in der Arbeit mit Geflüchteten
- fachliche Expertise zum Thema "Rechtsextremismus als Phänomen in Kindertagesstätten"
Stephan Portner
Waldorflehrer, Schulmediator, systemischer Berater und Coach, Erlebnispädagoge
- 21 Jahre Lehrer für Physik und Mathematik an einer Waldorfschule
- 7 Jahre Schulleitung (Bereich Personalführung)
- 4 Jahre Dozent für Kommunikation
- 4 Jahre Mediation- und Moderationsarbeit
Katharina Kollmann
Germanistin und Philosophin (B.A.), Songwriterin, Sängerin und Gitarristin
- seit 8 Jahren kreativ-, vorrangig musikpädagogische Arbeit innerhalb von Projekten
- regelmäßige Engagements in verschiedenen Einrichtungen wie Kitas, Grundschulen, Fachschule, Musikschule, Jugendfreizeiteinrichtungen, Kulturvereinen etc. (Musikalische Früherziehung, Bandworkshops, Songwriting Workshops, Gitarrenunterricht, Chorleitung, Theaterprojekte)
Johanna Jäger
dt.-frz. Diplom der Politikwissenschaft, Staatsexsamen Sozialkunde und Biologie, Multiplikatorin für Bildung für nachhaltige Entwicklung an Ganztagssschulen
- 10 Jahre freiberufliche Tätigkeit in der außerschulischen Erwachsenenbildung
- 10 Jahre Engagement in globalisierungskritischer und umweltpolitischer Arbeit
- mehrfache Begleitung von Jugendreisen und Sommercamps
- Mitinitiatorin des Locomore
Gertrud Thiel
Erziehungswissenschaftlerin und Amerikanistin, promoviert im Bereich Vergleichende Erziehungswissenschaft, HU Berlin
- Unterrichts- und Lehrtätigkeiten an verschiedenen Fach- und Gesamtschulen in Deutschland sowie an einer Universität in Port-au-Prince (Haiti)
- Pädagogische Fachkraft in einer HVD-Kita
Sally Schocke
Sekretariat
Weit mehr als Officemanagement: Frau Schocke ist unsere erste Ansprechpartnerin in der Schule. Sie koordiniert Termine, Fristen und Daten. Frau Schocke managt Bewerbungen um Ausbildungsplätze, sie schaukelt Krisen und meistert bürokratische Hürden.