Inklusion

Jedes Kind entwickelt sich individuell und braucht in der Kita Anregungen und Impulse von anderen Kindern, Pädagog*innen, den Räumen und dem Material.

Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder körperlichen, geistigen oder seelischen Beeinträchtigungen benötigen, um am Kitaleben teilhaben zu können, oft zusätzliche Unterstützung. Auch brauchen sie oft besondere Anregung und zusätzliche Förderung. Sie haben einen erhöhten Bedarf an Teilhabeunterstützung und Förderung.

Die Humanistischen Kitas in Berlin-Brandenburg sind offen für alle Kinder: Sie sind Orte zum Wohlfühlen, Spielen, Forschen, Fragen und Entdecken – selbstverständlich auch für Kinder mit Teilhabehindernissen und erhöhtem Förderbedarf. Ziel unserer inklusiven Pädagogik ist es, dass alle Kinder voneinander lernen und sich in einer Atmosphäre von Zugehörigkeit und Akzeptanz entfalten können. Barrieren werden abgebaut, sodass jedes Kind teilhaben kann.

• Förderung mit Fokus auf Stärken: Wir unterstützen Kinder mit besonderem Bedarf individuell, stärken ihr Selbstwertgefühl und fördern ihre Potenziale. Dabei achten wir darauf, die Beziehung zwischen Kind und Pädagog*in zu stärken und Angebote zu schaffen, die das Kind begeistern und fördern.
• Inklusives Denken: Wir erwarten nicht, dass sich Kinder ihrer Umgebung anpassen, sondern fragen uns stets, wie die Umgebung so angepasst werden kann, dass Teilhabe möglich wird.
   

Alle Pädagog*innen des Teams tragen Verantwortung für die Teilhabe, Förderung und Begleitung von Kindern mit Beeinträchtigungen. Zusätzlich stehen speziell ausgebildete pädagogische Fachkräfte für Teilhabe und Inklusion zur Verfügung, die das Kind und das Team in der pädagogischen Arbeit mit dem Kind unterstützen.